Na Semana da Criança, a Escola Municipal Santa Rita de Cássia, em Belém, oferece cineminha, brincadeiras e desfile de fantasias, cabelos malucos e mochilas criativas para os estudantes.
Crianças e famílias exercitaram criatividade para elaborar fantasias, cabelos malucos e mochilas divertidas.
Na Semana das Crianças, várias escolas do Brasil organizam programações especiais para os pequenos, com destaque para o dia do "Cabelo Maluco" ou da "Mochila Maluca", uma moda que cresce a cada ano e desafia a criatividade das crianças e dos responsáveis na hora de criar penteados e acessórios divertidos.
Em Belém, na Escola Municipal Santa Rita de Cássia, no bairro da Marambaia, uma programação intensa movimentou a rotina da escola nessa semana. As atividades terminaram nesta sexta-feira (16), quando as crianças participaram de brincadeiras, cineminha e de um desfile de cabelos e mochilas "malucos", unindo as turmas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental em um momento de diversão e convivência social.
Para deixar a festa ainda mais animada, veja alguns destaques dessa programação:
- O evento incluiu cineminha, brincadeiras e desfiles de fantasias, cabelos e mochilas malucos.
- As crianças contaram com a ajuda das famílias para criar os looks e acessórios.
- A escola fica no bairro da Marambaia, em Belém do Pará.
- O objetivo é garantir o direito ao lazer e à diversão das crianças.
- A ação também busca reduzir o tempo de uso de telas e estimular a interação social.
"É o dia do cabelo maluco, da mochila maluca e da mãe/avó maluca", diziam muitos responsáveis aos risos ao deixar os filhos na escola. As crianças chegavam com cabelos coloridos, chapéus inusitados e mochilas personalizadas com diversos temas.
Cristina Costa é avó das irmãs Cora Nohara Batista, de 8 anos, do 3º ano, e Paola Batista, de 6 anos, do Jardim II. Ela, que é artesã e dona de casa, conta que preparou as mochilas e os acessórios das netas e acha essa data maravilhosa.
"Eu acho maravilhoso, porque é uma forma de as crianças se expressarem e mostrarem a criatividade delas. Quando chega essa fase, elas pedem: 'Vovó, mamãe, eu quero isso', e aí a gente entra na alegria delas. Eu gosto, eu amo!", conta Cristina.
O pai do Petter Cavalcante, de 6 anos, do Jardim I, Thiago Cavalcante, também reconhece a importância desse momento de lazer e diversão para as crianças, principalmente para o filho, que é autista.
"Meu filho gosta das brincadeiras, de ter um dia divertido. De um tempo para cá, ele já aceitou que mexam no cabelo dele, porque ele não gostava", relembra o pai.
Lazer e diversão como direito das crianças
Para muitas crianças, a programação oferecida pelas escolas municipais é uma oportunidade de lazer diferente na Semana da Criança.
De acordo com a professora Thais Hanemann, do Jardim II da Escola Santa Rita de Cássia, a programação também foi pensada para atender a essa necessidade.
"É uma democratização, porque muitas crianças não têm acesso a esse tipo de lazer, principalmente no Dia das Crianças ou na Semana da Criança. Na verdade, estamos assegurando os direitos básicos da criança: educação, lazer, brincar e inclusão. Sabemos que todos têm vivências, mas nem todos têm as mesmas experiências e oportunidades. Aqui na escola, todos têm a chance de viver as mesmas experiências", reflete a educadora.
Além disso, a professora explica que é uma forma de quebrar o ciclo do uso excessivo de telas em casa e estimular o brincar e a convivência social.
"Nós nos deparamos com situações de crianças muito condicionadas aos ambientes virtuais. Isso nos preocupa, porque são crianças que, quando vêm para a sala de aula, têm dificuldades de interação, socialização e de compartilhar. Elas estão condicionadas ao videogame, à televisão e ao tablet, onde jogam sozinhas", explica Thais.
Ela comenta que as tecnologias não são um mal em si mesmas, tanto que a escola proporcionou o momento do cinema na programação e, no dia a dia, também usa ferramentas tecnológicas, mas com moderação e com fins pedagógicos bem planejados.
"Usamos recursos tecnológicos na escola, mas de forma moderada. Há toda uma pesquisa e intenção. Quando passamos um filme, a professora primeiro assiste, vê qual é o objetivo e o caráter educativo dele. Temos toda uma preocupação em contribuir para o desenvolvimento integral da criança: emocional, coordenação motora e criatividade", explica a professora.
Crianças contam como foi a festa
Para o pequeno Ronald de Magalhães, de 8 anos, aluno do 3º ano, a programação foi divertida. Ele assistiu ao filme no cineminha, mas o que mais gostou foi das brincadeiras.
"Foi legal, divertido, por causa das brincadeiras. Foi legal quando teve a atividade de escalar. Eu estava com a roupa do Homem-Aranha e comecei a fingir que era o Homem-Aranha, escalando".
Ele conta que foi ele quem escolheu o tema da mochila e do cabelo maluco, com a ajuda dos pais. "A mochila é um paredão sonoro que eu pedi para a mamãe fazer, e meu cabelo é uma pista com muitos carrinhos de corrida", explica Ronald.
Maitê Moraes, de 7 anos, aluna do 1º ano, também escolheu o tema do cabelo maluco. "Eu gosto de arco-íris. A mamãe me ajudou a fazer. Gostei porque posso mostrar meu cabelo para meus amigos", comenta orgulhosa.
Semana da Criança em várias escolas
A programação da Semana da Criança aconteceu em várias escolas municipais de Belém. Em todas, a proposta foi dar aos estudantes momentos de diversão, lazer, criatividade e convivência social, diferentes da rotina escolar, sempre com finalidade lúdico-pedagógica.
"A Semana da Criança vem para somar com as outras atividades do ano letivo. Transformamos o Dia da Criança em uma semana muito divertida. Eles aprendem de forma prazerosa, sem a cobrança do dia a dia", comenta a professora Thais.
